Orarul pentru „Școala altfel” și „Săptămâna verde” a fost publicat

Miercuri, elevii explorează Reptiland!

Programul dedicat inițiativelor „Școala altfel” și „Săptămâna verde” a devenit public, oferind cadrelor didactice și diriginților un ghid structurat pentru organizarea a cinci zile de activități tematice. Acestea se axează pe o temă centrală comună, stimulând elevii să observe, să formuleze întrebări, să creeze și să colaboreze în echipă. Propunerea se concentrează pe două modele de orar concepute în jurul unei excursii la Reptiland București, un muzeu emergent al științelor naturii. Situat pe Bulevardul Expoziției, numărul 1C, în capitală, acest spațiu găzduiește expoziții permanente cu reptile vii și vegetație exotică.

Pentru facilitarea accesului, este disponibil un link de navigare Waze către destinație.

Vizitatorii au oportunitatea de a explora zeci de specii de animale, amplasate în terarii și vivarii special amenajate pentru a simula condițiile din habitatele lor naturale. Spațiul include, de asemenea, o secțiune reprezentând o pădure tropicală și diverse ecosisteme în miniatură.

Grupurile școlare beneficiază de tururi ghidate și ateliere practice, momente în care studenții pot examina de aproape fauna, pot pune întrebări și învață despre importanța biodiversității și despre modul în care ne putem îngriji de natură.

O excursie cu clasa nu se limitează la momentul deplasării, ci poate începe chiar înainte ca elevii să părăsească incinta școlii și poate continua prin activitățile desfășurate după întoarcere. Întrebările formulate colectiv, observațiile notate în timpul vizitei și proiectele elaborate ulterior transformă o simplă excursie într-o experiență educativă integrată, care conectează multiple discipline. Cele două variante de program prezentate mai jos respectă această secvență logică: pregătire, explorare activă și aplicarea descoperirilor într-un proiect colectiv.

În cazul Săptămânii verzi, focalizarea este pe biodiversitate și grijă față de mediu, în timp ce pentru „Școala altfel”, activitățile integrează documentarea, comunicarea, creativitatea și munca în echipă.

Orarul propus are caracter orientativ și poate fi ajustat în funcție de vârsta elevilor, resursele disponibile la școală și disponibilitatea pentru vizită. Activitățile desfășurate în sala de clasă sunt coordonate de profesori, iar programul specific de la Reptiland și atelierul ales se stabilesc la momentul rezervării.

Structura pentru Săptămâna Verde

Această variantă pornește de la întrebări fundamentale: Cum este legată viața unei plante de cea a unui animal? Care sunt necesitățile vitale ale organismelor? Ce măsuri putem lua pentru a proteja natura din imediata apropiere a școlii? Aceste întrebări pot ghida o săptămână în care elevii trec de la faza de observație la o acțiune concretă.

Luni, tema „Natura de lângă noi” implică o plimbare de observare în curtea școlii sau într-un parc din apropiere. Elevii urmăresc plantele și animalele, evitând să le deranjeze, și discută despre locurile în care le-au identificat.

Rezultatul acestei zile este o hartă a naturii locale, realizată prin desene sau fotografii.

Marți, sub tema „De ce are nevoie o viețuitoare?”, elevii se împart în echipe și aleg un animal pentru a se documenta despre habitatul și regimul alimentar al acestuia. Pregătesc, de asemenea, o listă de întrebări pentru ghidul de la Reptiland. Livrabilul constă într-o fișă de habitat și lista de întrebări.

Miercuri, ziua este dedicată explorării la Reptiland.

Vizita ghidată permite observarea reptilelor și a plantelor exotice, fiind completată de atelierul ales la rezervare. O noutate este atelierul cu țestoase, care include pictură pe modele 3D. Elevii completează un jurnal de explorare, notând trei observații, o descoperire surprinzătoare și o întrebare nouă.

Joi, tema „Cum funcționează un ecosistem?” îi invită pe elevi, pornind de la vizită, să reprezinte un habitat prin desene, colaje sau machete din materiale reciclate. Echipele explică rolul apei, luminii, plantelor și animalelor. Rezultatul este o machetă sau un poster, însoțit de explicațiile echipei.

Vineri, sub titlul „O acțiune pentru școala noastră”, elevii prezintă descoperirile și aleg o acțiune practică: îngrijirea unui spațiu verde, reducerea risipei de hârtie sau monitorizarea periodică a biodiversității din curte. Se elaborează un plan al clasei, cu responsabilități clar definite și o dată limită pentru verificarea progresului.

Structura pentru „Școala altfel”

În această variantă, o temă comună reunește activități de științe, limba română și arte vizuale. Elevii pregătesc o investigație, colectează informații în timpul vizitei și le transformă într-o expoziție destinată colegilor.

Luni, tema „Ce vrem să aflăm despre reptile?” îi determină pe elevi să propună întrebări despre reptile și plante exotice. În echipe, decid ce vor să investigheze, separând ceea ce știu deja de ceea ce doresc să verifice. Se creează un panou cu secțiunile „Ce știm?” și „Ce vrem să aflăm?”.

Joi, cum transformăm experiența din Reptiland într-un reportaj sau bandă desenată?

Marți, tema „Detectivi ai informației” prevede că, cu sprijinul profesorului, echipele caută date în surse adecvate vârstei.

Pregătesc un interviu scurt pentru ghidul Reptiland. Rezultatul este o fișă de documentare și cinci întrebări pentru vizită.

Miercuri, „Întâlnirea cu lumea reptilelor” se realizează prin vizita la Reptiland și participarea la atelierul ales.

Elevii observă, pun întrebări și notează elementele care îi surprind. Se produc notițe sau desene pentru un reportaj al clasei.

Joi, tema „Povestim ce am descoperit” implică transformarea experienței într-un reportaj, o bandă desenată, o prezentare sau o înregistrare audio.

Echipele verifică acuratețea informațiilor incluse. Se realizează o creație de echipă pentru expoziția clasei.

Vineri, „Elevii devin ghizi” este ziua în care fiecare echipă își prezintă lucrarea și Clasa revine la întrebările formulate luni și discută ce a aflat și ce ar mai dori să cerceteze. Expoziția finală poartă numele „Lumea reptilelor, explicată de noi”.

Descoperiri la Reptiland București

La Reptiland București, elevii întâlnesc reptile și plante exotice vii, instalate în terarii și vivarii de mari dimensiuni.

Observarea animalelor și a ecosistemelor în miniatură oferă repere concrete pentru discuții despre adaptare, biodiversitate și relațiile dintre speciile vii. Programul pentru „Școala Altfel” și „Săptămâna Verde” include tururi ghidate și ateliere practice.

Pădurea tropicală și paludariul, un ecosistem care îmbină zona de uscat cu mediul acvatic, completează explorarea, oferind elevilor șansa de a studia medii de viață distincte.

Conform echipei Reptiland, feedback-ul pozitiv primit de la învățători, profesori și elevi a transformat vizita într-o experiență preferată, așteptată cu nerăbdare de multe grupuri.

Inovarea adresată grupurilor școlare este un atelier dedicat țestoaselor, care combină observarea directă cu o activitate artistică. Elevii lucrează pe un model 3D în formă de țestoasă, pe care îl pictează cu vopsele fluorescente.

Aleg combinațiile de culori și decorează modelul, descoperind la final un efect surpriză: culorile „se aprind”, modificând aspectul creațiilor. Pe parcurs, copiii învață despre diverse tipuri de țestoase și rolul acestora în natură. Atelierul include și sesiuni de atingere a țestoaselor, sub supravegherea echipei.

Experiența poate fi extinsă la școală printr-o pagină de jurnal, un desen explicativ sau o prezentare. Profesorul poate utiliza trei întrebări simple: „Ce ai observat?”, „Ce ai aflat?” și „Ce ai vrea să mai descoperi?”.

Oferta Reptiland mai cuprinde atelierul de teraristică, unde elevii creează un mini-ecosistem cu plante și învață îngrijirea terariului pe care îl iau acasă, precum și atelierul de creație, în care lucrările decorate cu materiale fosforescente își dezvăluie strălucirea în pădurea tropicală.

Pentru clasele primare, observațiile pot fi consemnate prin desene, simboluri și propoziții scurte. Profesorul poate centraliza întrebările întregii clase, iar proiectele pot fi prezentate oral. La gimnaziu și liceu, elevii pot compara habitate, verifica informații din surse multiple și argumenta alegerile din proiecte. Rolurile din echipă (documentare, redactare, ilustrare, prezentare) pot fi distribuite pentru a asigura contribuția fiecărui elev.

Vizita la Reptiland poate fi programată în orice zi, în funcție de disponibilitate, activitățile de pregătire și post-vizită fiind reordonate corespunzător, păstrând legătura dintre întrebări și descoperiri.

Pentru alegerea activităților și organizarea vizitei, consultați programul Reptiland pentru „Săptămâna Verde” și „Școala Altfel” și contactați echipa. Adresa este Bulevardul Expoziției nr. 1C, București, vizavi de parcarea Romexpo. Numerele de telefon sunt 0745 391 190, 0745 504 480 și 0744 346 196. Adresa de e-mail este rezervari@reptiland. ro. Reptiland București poate fi urmărit pe Facebook și Instagram.