Ce este Coeficientul de Inteligență Total și cum ne ajută?
În vacanța de vară, am dus fetele la Romanian Gifted School pentru o evaluare WISC, dorind să văd dacă această școală s-ar potrivi cu nevoile lor educaționale. De aceea, cred că este esențial să ne cunoaștem copiii și să identificăm școlile care le pot oferi cele mai bune oportunități.
Ultimele știri
Cum să faci față refuzului copilului de a merge la școală
Activități distractive pentru copii în izolare
Grădinițe inovatoare în Germania: locuri de joacă unice pentru copii
Evaluările psihologice în engleză: cheia succesului educaționalRomanian Gifted School este o școală internațională destinată copiilor cu abilități înalte – nu neapărat genii, ci copii talentați care au nevoie de o stimulare adecvată. Pentru a fi admiși aici, elevii trebuie să treacă prin evaluarea WISC.
WISC, sau Scala de Inteligență Wechsler pentru Copii, este un test aplicat individual, care măsoară abilitățile cognitive ale copiilor cu vârste cuprinse între 6 și 16 ani. Scala WISC-IV evaluează patru domenii principale:
Indexul de Înțelegere Verbală: Capacitatea de a înțelege și de a utiliza limbajul. Indexul Raționamentului Perceptiv: Abilitatea de a rezolva probleme vizuale și spațiale.
Indexul Memoriei de Lucru: Capacitatea de a reține și de a manipula informații pe termen scurt. Indexul Vitezei de Procesare: Rapiditatea cu care un copil poate procesa informații.
Testul oferă, de asemenea, un Coeficient de Inteligență Total (CIT), care indică abilitatea intelectuală generală a copilului.
Scopul principal este de a identifica punctele forte și punctele slabe ale fiecărui copil, pentru a înțelege mai bine cum învață și ce tip de sprijin ar putea avea nevoie.
Evaluatorii de la Romanian Gifted School se concentrează în special pe Indexul de Înțelegere Verbală și pe Indexul Raționamentului Perceptiv. Indexul de Înțelegere Verbală măsoară inteligența cristalizată, adică cunoștințele și abilitățile lingvistice acumulate de-a lungul timpului – o abilitate care se dezvoltă până la vârsta de 75 de ani, când pot apărea declinuri cognitive.
Indexul Raționamentului Perceptiv evaluează inteligența fluidă, capacitatea de a rezolva probleme noi și de a gândi logic, o abilitate cu care ne naștem.
Indexul de Înțelegere Verbală: ce testează?
Cum evaluează testul WISC
Acest index include subteste precum Similarități, Vocabular și Înțelegere. Evaluatorii analizează capacitatea copilului de a asculta și de a înțelege întrebări, de a distinge informațiile esențiale de cele irelevante, de a reține cunoștințe generale, de a învăța și de a se exprima verbal, precum și de a aplica experiența trecută.
Testul evaluează, de asemenea, cunoștințele despre reguli sociale și maturitatea emoțională.
La subtestul de Similarități, copilului i se prezintă concepte (de exemplu, creion și stilou) și trebuie să explice ce au în comun (de exemplu, „scriem cu ele”). Subtestul de Vocabular solicită definirea unor cuvinte, începând cu termeni simpli (de exemplu, „Ce reprezintă alfabetul?” – „o înșiruire de litere”) și progresând către concepte mai abstracte (de exemplu, „Ce înseamnă să fii solidar?”).
Uneori, testul include și termeni mai dificili, din domeniul juridic, economic sau al sustenabilității (de exemplu, „Ce înseamnă decret, iminent, clarviziune?”).
Subtestul de Înțelegere evaluează capacitatea copilului de a aplica cunoștințele la situații din viața de zi cu zi (de exemplu, „Ce înseamnă să inspectezi carnea?” sau „Ce sunt drepturile de autor?”). Similaritățile se concentrează mai mult pe structura limbii, în timp ce Vocabularul și Înțelegerea evaluează creativitatea și capacitatea de a gândi abstract.
Indexul Raționamentului Perceptiv: cum funcționează?
Indexul Raționamentului Perceptiv (IRP) include subteste precum Cuburi, Concepte grafice și Matrici.
Acesta evaluează raționamentul non-verbal și capacitatea de a rezolva probleme vizuale și spațiale.
Se analizează capacitatea copilului de a examina o problemă, de a utiliza abilitățile vizual-motorii și vizual-spațiale, de a organiza gândurile, de a găsi soluții și de a le testa.
Testul poate indica, de asemenea, preferința pentru informații vizuale, adaptabilitatea la situații noi și preferința pentru învățarea prin acțiune.
La subtestul Cuburi, copiilor li se cere să recreeze imagini prezentate de psiholog folosind cuburi cu fețe colorate. Acest test evaluează capacitatea de a analiza și de a reproduce modele vizuale.
