Cum schimbă Erasmus+ școala din Craiova?
Participarea la programul Erasmus+ le-a oferit profesorilor de la Școala Gimnazială „Mihai Viteazul” din Craiova o perspectivă proaspătă asupra standardelor europene, provocându-i să-și reevalueze metodele de predare. Într-o epocă în care colaborarea internațională a devenit esențială pentru excelența în educație, școala a ales să investească ferm în alinierea la bunele practici din Europa.
Ultimele știri
Directorul Bogdan Mihai Ștefan, semnal de alarmă privind birocrația din școli
Terapia ocupațională: cheia independenței în primii ani de viață
Romanița Iovan, confesiuni emoționante despre fiul său plecat la studii în Anglia
Cum transformă inteligența artificială joaca celor mici în artă pură!În intervalul 29 iunie – 3 iulie 2026, două învățătoare, Bianca-Maria Șuțu și Alexandra-Francesca Dilță, au urmat cursuri de formare la Dublin, în Irlanda. Prima s-a concentrat pe inteligența artificială aplicată în educație, în timp ce a doua a studiat instrumentele digitale pentru disciplina STEM. Ambele programe au pus accent pe îmbinarea teoriei cu practica directă la clasă.
La cursul de inteligență artificială, Bianca-Maria Șuțu a descoperit cum platforme precum ChatGPT și Gemini pot crea materiale didactice și activități interactive adaptate fiecărui elev. Mai mult, a învățat cum tehnologia poate prelua o parte din sarcinile birocratice ale profesorului, lăsând mai mult timp pentru relația umană cu elevii.
Este dovada vie că tehnologia trebuie să rămână un sprijin, nu un înlocuit al cadrului didactic.
Ce pot face ChatGPT și Gemini în sală?
În paralele, la cursul dedicat STEM, Alexandra-Francesca Dilță a testat aplicații IT menite să transforme orele în experiențe captivante. Activitățile practice au demonstrat cum inovația poate stimula creativitatea și munca în echipă.
Schimbul de idei cu profesori din alte țări a deschis noi orizonturi pentru aplicarea acestor competențe acasă, subliniind valoarea uriașă a rețelelor profesionale transnaționale.
Dincolo de sălile de curs, experiența din Dublin a inclus și o bogată componentă culturală.
De la dansul irlandez la lecțiile din Suedia!
Plimbările prin oraș, descoperirea tradițiilor și o lecție de dans irlandez au transformat călătoria într-o amintire de neprețuit, cu impact pozitiv atât pe plan profesional, cât și personal.
Cu aceeași sete de cunoaștere, alte două profesoare, Cristina Dracea și Laura Radu, au petrecut o săptămână făcând „job shadowing” la Brunns Skola, în Stockholm. Acolo au analizat de aproape un mediu școlar incluziv și sigur, concentrat pe nevoile elevului. Printre temele abordate s-au numărat prevenirea comportamentelor de risc, drepturile omului, parteneriatul cu părinții și gestionarea fondurilor europene.
Un aspect fascinant observat în Suedia a fost importanța acordată abilităților practice. Elevii de acolo gătesc, coas lucrează lemnul și metalul, învață să înoate și să se orienteze în natură, dezvoltându-și o autonomie reală. Este dovada clară că un curriculum modern depășește granițele materiilor clasice.
Ce înseamnă educația pentru viață în Suedia?
Atât Irlanda, cât și Suedia demonstrează că educația evoluează prin colaborare. Fie că vorbim despre inteligență artificială sau despre medii școlare sigure, aceste soluții europene pot fi adaptate cu succes și la Craiova.
Pentru Școala „Mihai Viteazul”, aceste mobilități reprezintă o investiție pe termen lung în viitorul elevilor.
Noile competențe vor face orele mai atractive, stimulând inovația și munca în echipă.
Erasmus+ nu înseamnă doar o călătorie în străinătate, ci o comunitate vie de oameni care învață unii de la alții și schimbă în bine educația de acasă!
