Cum a transformat Alexandra Dogaru întrebările în refugiu pentru copii?
Afterschool Tărâmul Bucuriei: un refugiu sigur unde copilul își reconstruiește ziua după școală
Ultimele știri
Grădinărit în familie: cum să aduci primăvara în casă în plină iarnă
Adio, frustrări! Cum să-ți înveți copilul să scrie prin metoda Montessori
Profesorul Petruț Rizea: Cum Halloween-ul a învins frica de întuneric la elevi
Aventura la tine acasă: cum să transformi camera copilului într-un loc de joacăPentru numeroase familii din București, programul de după școală a devenit o componentă esențială a rutinei zilnice.
Când sunetul de la sfârșitul orelor sună, mulți părinti sunt încă la locurile de muncă, iar copiii au nevoie urgent de un mediu în care să se simtă protejați, să poată finaliza sarcinile școlare și să petreacă restul zilei într-un mod constructiv și liniștit.
Totuși, mai departe decât această rol practic, apare o întrebare profundă și neuitată: cum percepe de fapt copilul aceste ore petrecute în cadrul unui program de afterschool? Ce sens are pentru el această tranziție între structura școlii și libertatea casei?
Aceste întrebări au fost punctul de plecare al inițiativei lansate de Alexandra Dogaru, Andrei Dogaru și Andreea Petra – trei artiști și părini din Sectorul 3 al Bucureștiului – care au decis să transforme experiența de după școală în ceva mai mult decât un simplu loc de păstrare. Inspirația lor a pornit de la o observație simplă, dar esențială: copilul nu ar trebui să treacă brusc de la o mediă rigidă la alta, fără un moment de tranziție care să-i permită să se readjusteze.
Ele au crezut că, după ore de ascultare, scriere, citire și respectarea regulilor clasei, un elev are nevoie natural de mișcare, de spațiu și de libertate de a-și exprima energia în mod liber.
Precizată această nevoie, la Afterschool Tărâmul Bucuriei, ziua nu începe cu deschiderea caietelor sau cu revizuirea lecțiilor. În schimb, imediat după revenirea de la școală, copiii ies în aer liber. Destinația lor este Parcul IOR, unde petrec aproximativ două ore în mișcare, joc și interacțiune spontană cu colegii. Aici, ei aleargă, se joacă cu mingea, călăresc pe brăzi, se odihnesc lângă copaci sau pur și simplu stau împreună, discutând, râzând sau explorând mediul. Acest timp nu este o pură pauză, ci o etapă esențială de reglage emocional și cognitiv. Prin jocul liber, copiii învăță să negocieze, să establească norme implicite, să rezolvă conflictele fără intervenție adulților și să accepte perspectiva altora.
Sunt experiențe zilnice, dar prin ele se consolidă în mod discret autonomia, empatia și abilitatea de a funcționa armonios într-un grup.
Când se întorc din parc, activitățile continuă, dar într-un ritm mai linistit.
Este momentul pentru temele școlare, realizate sub supraveghere atentă și cu sprijin personalizat atunci când apare o dificultate. Totuși, aceste sarcini nu ocupă întreaga după-amiază.
Diversitatea cursurilor opționale depășește orice așteptare!
Odată terminatele, programul se deschide spre o varietate de opțiuni: citire tranquila într-un colț confortabil, jocuri de societate, activități creative sau pur și simplu timp petrecut în compania prietenilor, fără scopuri prestabilite.
Această flexibilitate este esențială, deoarece permite fiecărui copil să găsească ritmul propriu, să se reîncarcă și să se pregătească pentru ziua următoare fără presiunea de performanță continuă.
Un alt pilar al programului este reprezentat de diversitatea cursurilor opționale, care depășesc numărul de zece. La începutul școlii primare, puțini copii au o idee clară despre ce îi place să facă. Majoritatea au nevoie de experimentare, de încercarea mai multor activități înainte de a descoperi ce le generează entuziasm autentic. În acest context, explorarea nu este doar utilă – ea este esențială.
La Tărâmul Bucuriei, copiii pot alege printre opțiuni precum limba engleză, programarea de bază, sporturile echipe, dezvoltarea personală, cluburile de lectură sau workshop-urile de artă plastice.
O atenție deosectă este acordată dimensiunii artistice, o legătură naturală cu experiența fondatorilor și cu DansAct Studio – instituția dedicată baletului, dansului modern, actoriei și muzicii.
Prin această legătură, cei mici au ocazia să exploreze baletul, dansul modern, actoria, corul, cântecul sau pianul – fără presiunea de a dovedi un talent preexistent. Filosofia programului este clară: la această vârstă, procesul de descoperire contează mai mult decât specializarea precoce. Un copil poate descoperi că, deși este timid în grupuri mari, pe scenă se simte eliberat și puternic, găsindu-și vocea prin mișcare sau expresie.
Altul poate realiza că energia lui se canalizează cel mai ușor prin ritm și percuţie, iar un alt coleg poate fi fascinaț de logica programării sau de liniștea desenului.
Tot atât de validă este și experiența de a încerca ceva și să realizeze că nu i se potrivește – această claritate este, de asemenea, un rezultat valoros al procesului de explorare.
Pasioniile autentice, explică fondatorii, nu nascut din imposiție sau din așteptările adulților, ci din curiozitate și din libertatea de a probează fără frică de eșec. Când un copil alege o activitate din dor internal, nu din obligatie, sunt mai mari șansele să-și păstreze interesul pe termen lung și să dezvolte o legătură profundă cu ceea ce face.